Hoe ervaren scholen het programma THINK op school

Het lesprogramma THINK op school raakt verschillende personen binnen en buiten de school. De leerlingen zijn de primaire focus, maar daaromheen zijn er nog zoveel mensen die ervoor zorgen dat THINK op school goed wordt ingezet. En dat er wordt gezorgd voor lesmateriaal op maat. Hieronder een aantal interviews met nauw betrokkenen. 

 

Opleidingsmanager Anne-Hilde Feijth

Anne-Hilde Feijth, opleidingsmanager MVT op het Deltion College in Zwolle, vertelt over hun ervaring met het THINK-lesprogramma. Ze gaat in op de samenwerking tussen studieloopbaanbegeleiders en THINK-trainers en hoe zij samen het lesprogramma op maat aanbieden aan de studenten.

Paméla Wilthuis zorgcoördinator Thorbecke SG

Als zorgcoördinator op Thorbecke SG was Paméla Wilthuis betrokken bij THINK op school en de implementatie daarvan op haar school. In dit interview vertelt ze haar ervaringen met de lessenreeks en wat de impact was en is op de leerlingen en docenten. 

Marnix Zuidberg mentor Thorbecke SG

Marnix vertelt over het effect op de leerlingen en zijn eigen invloed op het maatwerk lesprogramma van THINK. 

Marieke Snel, grondlegger THINK op school

Ruim tien jaar geleden is het dat Marieke Snel, grondlegger van THINK op school, vond dat er echt iets moest gebeuren op scholen met betrekking tot sociaal-emotionele ontwikkeling en het weerbaar maken van jongeren. Ze zag dat zorg en onderwijs met elkaar moesten gaan samenwerken. In deze video vertelt ze over hoe het idee ooit is ontstaan, welke reacties ze heeft gekregen, wat haar visie is en hoe ze de toekomst ziet.